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淺談VI設計在校園文化中的作用

淺談VI設計在校園文化中的作用

 

一、VI的設計原則

 

1同一性

同一性原則的運用都能使社會大眾對教學理念與視覺形象有一個統一完整的認識,集中強化學校形象,增強傳播力。

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2差異性

差異性首先表現在行業的區分,要突出學校的思想特色與文化理念,使其有不同的形象特征,有利于識別認同。

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3美學性

美學性是通過視覺傳達完成的,是公眾識別的過程,也是一個審美的過程。要遵循美學原則,創造出符合學校環境的獨特標志。

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4有效性

有效性是指經策劃與設計的學校VI計劃得以有效地推行運用,能夠有效地樹立學校良好辦學理念的作用。

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二、校園文化中實施VI的作用

1營造和諧的校園環境

和諧優美的校園環境,會減輕教師的腦力疲勞,提高腦力活動的效果。起到一種令人奮進向上的效果。

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2創造個性的校園文化

不同學校的VI設計都有自己的特色,通過這種個性產生獨具魅力的學校形象。

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3提升學校的品牌價值

學校的VI設計將所有形象要素進行整合,以形成一個統一的學校形象,無形中提升了學校自身的品牌價值。

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三、VI設計在校園文化中的必要性

1

滿足學生需要,提高學生綜合素質

校園文化活動是指為滿足大學生精神需要和提高學生道德修養及綜合素質而舉辦、組織的一系列學術、藝術、文化、體育、娛樂等活動。

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2

外在與內在觀念融合,提高知名度

校園視覺識別系統以精神和辦學理念為精神內涵,將具體可見的外在形象與內在觀念融為一體。

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結論:

一個優秀的VI設計是可以將學校的辦學理念得以充分的展現,讓流水吟詩,讓花草作畫,讓石頭唱歌,讓墻壁說話,賦予環境文化以生命,于無聲中陶冶師生。挖掘精神文化內涵,喚醒激情,提升品位。