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新重點!中小學校黨建工作該如何全面出新?

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習近平總書記在全國教育大會上指出,教育是國之大計、黨之大計。加強黨對教育工作的全面領導,是辦好教育的根本保證。各級各類學校黨組織要把抓好學校黨建工作作為辦學治校的基本功,把黨的教育方針全面貫徹到學校工作各方面。

2019年,是教育部確定的教育系統“支部建設年”,明確要求推動中小學校黨組織“全面進步、全面過硬”。中小學校黨的建設不僅僅是黨的基層組織建設的重要組成部分,還是新時期教育系統黨建工作的著力點和發力點。堅持和加強黨對中小學校的全面領導,對于全面貫徹黨的教育方針、保證社會主義辦學方向、落實立德樹人根本任務、辦好人民滿意的教育具有重要意義。


01

新進展:中小學校黨建質量提升成效顯著

一個時期以來,各級各地教育部門和廣大中小學校緊緊圍繞“把方向、攬全局、抓思想、建隊伍、促黨建”這個總體要求,黨建工作取得了顯著的成效。

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黨對學校工作的領導全面加強。各地深入學習全國教育大會、全國組織工作會議精神,進一步明確黨組織在學校中的領導核心地位,充分發揮黨組織在學校中把握方向、總攬全局、依法決策、監督落實、促進改革的領導作用。建立了黨組織統一領導、黨政分工合作、協調推進的學校工作機制。

學校黨政班子建設持續優化。各地注重把黨務強、業務強的“雙強型”干部選拔到書記崗位上,壓擔子、給待遇、抓培訓,多管齊下,確保履職盡責。完善中小學校領導班子配備方式,推行黨組織與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職,穩步推進黨組織書記、校長“一肩挑”。注重人崗相適,對學校黨組織書記、校長崗位進行適當調整,并努力打造懂黨建、專業強的后備干部隊伍。

學校黨建工作活力有效提升。各中小學校堅持“圍繞教育抓黨建,抓好黨建促教育”的工作思路,積極探索黨建與教育工作的結合點,推動中小學校黨建與學校內涵發展、教師隊伍建設、教育教學質量提升等工作相結合,促進學校黨建工作與教育教學中心工作深度融合、共同發展,促進學校內涵發展和質量提升。各地還扎實推進“一校一品”黨建品牌建設工作,培育樹立了一大批黨建特色品牌。

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黨組織抓德育機制不斷完善。各地堅持立德樹人、德育為先,切實加強教師思想政治工作和學生德育工作,進一步發揮黨建帶團(隊)建、促德育的工作機制,把黨的教育方針全面貫徹到學校立德樹人工作各方面,教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,確保立德樹人工作落到實處。


02

新重點:中小學校要把黨的政治建設擺在首位

目前,全國中小學教育系統正深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。中小學校要結合教育實際貫徹“守初心、擔使命,找差距、抓落實”總要求,堅持“教育報國守初心”,牢記為民服務宗旨,增強“教育報國”情懷;堅持“立德樹人擔使命”,勇于擔當負責,以釘釘子精神推動習近平總書記關于教育的重要論述和中央對教育的決策部署落地生根。

要堅持用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂,把黨的政治建設擺在首位,狠抓、大抓基層黨組織建設。當前,要始終堅持和加強黨對中小學校的全面領導,推動中小學校黨組織“全面進步、全面過硬”,確保黨的教育方針在中小學校得到全面貫徹落實。

以習近平新時代中國特色社會主義思想作為指導。地方教育部門和中小學校要把深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想作為重大政治任務,深刻理解其科學內涵和精髓要義,引導廣大師生牢記黨的宗旨,堅定理想信念,做貫徹黨中央決策部署的推動者、良好政治生態的維護者。

進一步做好《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件的宣傳、應用工作,打造成為廣大干部師生理論學習的優質資源。把習近平新時代中國特色社會主義思想和全國教育大會精神作為必修內容,納入中小學校黨組織書記培訓內容。在中小學深入開展好“學習新思想做好接班人”主題閱讀活動,讓廣大中小學生牢固樹立“永遠跟黨走”的理想信念,激發他們當好社會主義合格建設者和可靠接班人的使命擔當。

強化政治引領,把握學校正確辦學方向。研究制定《中小學黨建工作規范化建設基本要求(試行)》,打好中小學?;鶎狱h建基礎,著力提高黨支部的組織力、感召力、引領力和執行力,發揮示范引領作用,推動黨建工作與教學科研工作相互結合、有機融入,為中小學培養社會主義建設者和接班人提供堅強政治保證。

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融入教育教學,加強黨對思政課和德育工作領導。黨組織書記要把思政課和德育工作抓在手上,把社會主義核心價值觀融入教育教學全過程,保證黨的路線方針政策在中小學不折不扣得到貫徹執行。謀劃好思政課建設,全面提高思政課教學質量。

加強組織建設,完善中小學校黨建工作機制。中小學要本著精干高效和有利于加強黨建的原則,根據辦學規模、黨員人數等設立中小學校黨組織工作機構。要建設好學校專兼職黨務干部隊伍,全力確保中小學校領導體制調整工作的組織保障。

壓實黨建責任,強化中小學校黨建督導考核。加強中小學校黨建督導考核,督促中小學校黨組織切實擔負起黨要管黨、從嚴治黨的政治責任。健全中小學校黨組織抓黨建述職評議考核制度,落實問題清單、任務清單、責任清單,強化對黨組織書記的工作責任考核,將黨建工作融入到學校事業發展中來督導。


3

關鍵點:找準突破口新時代學校黨建工作將事半功倍

對于中小學校教育工作者而言,一邊從事教學,一邊干黨務工作,真要把黨建工作做好,并不是一件容易的事,僅靠政治黨悟或工作熱情還不夠,還需要掌握方法,只要抓住以下三個關鍵點,就會達到事半功倍的效果。

一、要靠活動牽引。黨建工作要想有吸引力,需要多設計一些活動載體,否則就會枯燥無味,大家就沒有興趣參加。有的學校相繼開展了教育文化大講堂、教育經典閱讀、青年讀書會等活動,為黨員干部和職工搭建了互動交流學習平臺,收到了非常好的效果。

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二、要把虛功做實。對于黨務干部來說,組織日常學習教育和開展黨組織活動是一件很頭疼的事,政治學習、組織生話說起來是人人重視,但事實上是人人并不十分重視,在很多人眼里,黨建是虛功,是務虛的工作,是政治性的,干好業務、搞好教學才是正經事,普遍存在重業務輕黨建思想。一些學校堅持把虛功做實,把黨建與業務工作深度融合,與重點任務、重大活動等有效結合起來,依托新時代傳習所、教育大講堂等平臺,每月由黨委牽頭組織一至兩次集體學習,首先傳達學習上級文件和會議精神,而后安排中層及以上干部圍繞本職業務授課,另外,結合落實"三會一課"、主題黨日等組織制度,每月由支部自行安排一至兩次支部活動,通過請進來走出去,與扶貧包保村、駐街社區開展黨組織共建,走進扶貧點、紅色教育基地開展黨日活動,有效調動了黨員干部職工學習積極性,真正做實了黨建工作。

三、要有經費保障。無論是黨建活動的開展,還是黨建文化設施的修建,都需要有經費的支撐。有些學校因為經費有限,一年到頭黨建活動開展得很少,甚至一些學校壓根就沒有把黨建經費列入單位預算,巧婦難為無米之炊,無論領導多么重視黨建工作,無論黨務干部多么努力,沒有經費保障,黨建工作就很難開展好,上級部門來檢查,根本無法交出合格的答卷。因此,要想把黨建工作做扎實,就得有一定的經費做保障。目前看,中央文件,明確了黨建工作經費要納入學校年度經費預算安排,但并沒有規定具體的比例,而工會會費按照2%計提,那么,黨建經費是不是可以參照落實呢,值得探討。