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實施仁和教育理念 打造品質文化校園

實施仁和教育理念 打造品質文化校園

 

----解讀北京市東城區新開路東總布小學教育理念


新開路東總布小學是2010年7月新成立的一所學校,是在兩所具有百年歷史的新開路、東總布小學的基礎上合并而成,是北京市教委授予的百年學校之一。百年歷史積淀了百年文化,在新的發展階段學校將如何傳承文化的精髓,培育獨具特色的仁和教育學校文化?

校長馬長江介紹到:教育的永恒追求是求真求美,教育的最終目的是使學生成人成才,在挖掘學校仁和教育特色的過程中,學校逐漸領悟到孔子的思想,其落腳點即是,就是要朝的方向健康發展,這里的是一種協調、一種共生共榮的至高境界;是有機的統一。仁愛促和諧,和諧促發展。積極構建仁愛、和諧的學校文化,實現學校、教師、學生、家長發展共贏正是辦學理想之所在。因此,學校提煉出了堅持實施仁和教育,善待每一位教師,接納每一個學生,倡導 雙贏 的辦學理念,聚焦教育教學質量,以內涵發展、提升品質為主題,以學生進步、教師發展、學校提升為追求,樹立目標、責任、服務、質量、創新五大工作意識,努力培育新開路東總布小學仁和教育特色品牌,創設師生勤奮學習、踏實工作、健康成長、幸福生活的和諧校園氛圍,努力辦人民滿意的精致教育。

 

打造仁和教師隊伍,提升專業品質

仁愛、和諧、共贏這六個字歸納提煉了新開路東總布人對學校發展的憧憬。其中仁愛是前提,這里的仁愛包含了愛學生,教在心靈;愛老師,關注成長;愛自己,塑造人生。教師有愛才有和諧的教育環境;教師有愛,才能凝聚教育力量。

教師發展是推動學校發展的關鍵動力,要以崇尚文化自覺為目標,促進教師師德教風的優化和專業水平的提升,要大力倡導既獨立研究又開放合作、既謙虛研討又理性爭鳴、既自成一派又資源共享的教師發展文化。使崇尚文化自覺成為每一位教師的自覺行動,使教師在走向文化自覺的過程中,逐步具有開闊的精神視野、高雅的文化品位、向上的生活情趣,形成新開路東總布小學五心師資隊伍:做有境界的老師,傾心教育;做有思想的教師,潛心研究;做有激情的老師,醉心課堂;做有責任的老師,用心教書;做有愛心的老師,真心奉獻。

目前學校中青年教師成為學校的主力軍。要切實加強中青年教師的師德教育和優良教育教學能力培養。中青年教師的專業成長問題直接影響著學校辦學水平的整體提高。為此學校以中青年教師的培養為抓手,以師徒結對工作為載體,落實青年教師培養導師制度,為他們搭建成長的平臺,建立激勵機制,對優秀指導教師和教學成績突出的青年教師、優秀班主任給予表彰獎勵。通過各種形式的磨煉,促使他們迅速成長,全面提高學校的綜合實力,有力地保障學校的可持續發展。

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學校古詩文誦讀展演活動

落實仁和校園文化,促進和諧發展

圍繞實施仁和教育,善待每一位教師,接納每一個學生,倡導 雙贏 的辦學理念,致力于打造和諧優美的校園文化、整潔儒雅的辦公文化、豐富多彩的教室文化、異彩紛呈的課間文化。

學校是傳承和發展文化的重要場所,更是學校師生、校園文化活動的載體。學校不僅要求每一門課程而是整個學校生活的每一項活動,都應該滲透彌漫著文化氣息,在這個過程中,人的和諧是關鍵,事的和諧是核心,物的和諧是保障,景的和諧是窗口,情的和諧是基礎。學校注重在字上做文章,努力創設和美的氛圍、和睦的師生關系、和諧的環境,達到以和育人的目的。

文以載道,藝以賦質。為滿足學生興趣,培育學生特長,學校創辦了話劇社團、合唱社團、跆拳道社團、京劇社團等。社團活動,提高了學生的審美情趣和鑒賞美、創造美的能力。在課外活動中滲透以藝術和體育教育為核心的審美教育,能把學生的興趣、愛好引向高雅、文明、健康的軌道。審美教育不僅能陶冶情操,還能使學生的情感在參加各種活動中獲得不同程度的釋放和宣泄。通過各種課外活動,學生的才能得到施展,能量得到釋放,某些情感獲得宣泄,而且正是在這種釋放中情感又得到進一步的升華。

文化是一所學校最值得品味的東西。沒有優秀的學校文化,就不會有卓越的學校。面對更加開放的、多元文化并存的社會和日新月異的社會變革,隨著市場化、民主化和法制化在社會各領域、各層面的不斷推進以及學校自身的發展。校長馬長江信心十足地說:學校領導班子要帶領全校師生以高度的責任感和厚重的使命感,加強學校特色文化建設,通過營造一種文明、健康、高品位的文化、精神氛圍,來促進健康的集體輿論,和諧的人際關系,良好的校風傳統,統一的文化認同的形成;通過組織個性化、有特色、高品質的文化娛樂活動,來提高學生的審美情趣和高尚情操;開展系列化、開創性的知識文化活動,來擴大學習的認知領域,挖掘學生的潛力,鍛煉學生的才能,使學校成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,一部和諧優美的協奏曲,為學生全面素質的提高提供深厚的文化底蘊。

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我的課程我做主學生京劇校本課程學習成果展示表演

建設仁和課程體系,提高教學質量

仁和教育理念的實施自然少不了課堂這一主陣地。為此,學校將仁和理念引入課程中,力求形成具有學校特色的課程文化。經全體教師的討論,學校首先確定了課堂教學的基本理念:建立良好的師生關系,倡導合作學習的方式。每位教師都能努力做到用新理念指導自己的每一節課,讓仁和理念在課程中真正落到實處。

學校在尊重原有課程基本結構的基礎上,依據課程改革的理念,重新整理課程體系。校長馬長江告訴記者,現在課程體系體現 立足本土,扎根本土,發揚科學精神,運用科學方法,實施健康質樸的平民教育,培育有理想、有信念、有道德、有學識、有技能的普通公民 的新教學思路。

傳承并弘揚中華民族優秀的歷史文化,是學校教育的基本任務之一。京劇作為中華民族的國粹,其博大精深的藝術內涵無不令人折腰,其中任何一種元素都可作為中華民族精神與力量的象征。近年來,新開路東總布小學緊緊圍繞培養學生的藝術興趣愛好為出發點,以豐富情感體驗,培養審美意識、情趣和能力為手段,開展豐富多彩的課內外藝術活動。隨著素質教育的不斷深化,以京劇特色教育為抓手,使其走進生活、走向社會,積極開展各項活動,舉辦藝術匯演,作品展覽,走進劇院等,為學生搭建了豐富多彩的舞臺,形成有特色的校園文化,豐厚師生底蘊,體現學校精神。通過學習京劇劇目等相關知識,弘揚了民族傳統文化,進而領略、傳承祖國文化的博大精深,激發民族自豪感,從特殊的角度理解了民族精神的內涵,成為學生健康成長的精神底色。

學校將京劇藝術的教育整合在學科的課程中,讓全校學生對京劇產生了濃厚的興趣和愛好。自2014年起,學校與北京戲曲藝術職業學院建立起聯系,聘請專業老師為學校教師進行師資培訓。本著教師有興趣、有潛質、肯奉獻的精神,開始每周一次的京劇唱腔的指導訓練這些老師成為學校首個社團的輔助教師,不僅在音樂課上做普及啟蒙工作,更在社團活動中發揮教師的指導效能。學校自2011年起開展全校性的古詩詞誦讀展演活動、創意節交流展示活動、六一藝術節活動等等都以京劇藝術為載體,給予學生以展示的舞臺,使全校師生的藝術素養有了明顯的提高。

學校在挖掘課程資源的同時將校本課程篩選、甄別,突出學生的興趣與技藝的培養,還開設了傳統文化類的烙畫、風箏、草編以及國學講座、誦讀經典等;體育運動類的羽毛球和武術、跆拳道等;體驗類的溝通與表達、生命科學等,這些旨在讓學生通過校本課程的學習實實在在地獲得全面而又扎實的藝術技能。

來源:北京晨報